宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）

住所

重庆市沙坪坝区丰文大道29号

法定代表人

程利

开办资金

6583（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市沙坪坝区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

6143

5948

网上名称

无

从业人数

114

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

2024年3月6日办理法人变更登记，法定代表人由梁燕变更为程利，有效期为2022年2月17日至2027年2月17日。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、学校概述 本年度，全校共52个班，学生2714人，在职教职工115人，外聘教师26人，一年来，大一小人不断创新“平民教育”内涵，书写学校发展新篇章。 二、工作情况 （一）守正创新，自主求索 1.落实教育方针。 一是党建领航定向。多形式学习宣传党的二十大精神；开展“传承红岩精神”实践、阅读打卡《红岩家书》、8期“宫主行动”；将学习强国积分纳入月考核；志愿者团队在疫情防控中彰显师者担当。成为第二批党建双创培育创建单位；二是思政立德树人。开展“学习二十大”系列学生活动；1人获区思辨赛课二等奖；2人参加区思政课程及课程思政赛课获奖，学校获优秀组织奖；被评为重庆市“红领巾奖章”四星章。 2.深化教学改革。 一是纵深推进课程改革。举办第二届数学文化节，97人获全国、市级奖，构建劳动课程体系，智慧管道种植基地开园，中草药基地完成基础建设，成功申报市级规划课题。二是优质开展“双减”工作。开展全学科作业设计比赛，9份设计获区级奖。设置长短课，开设33个特色社团。课后服务方案、管理经验获区一等奖，5篇教师“双减”论文获奖，1篇学生故事获区一等奖。 3.创新文化内涵。 七大文化节保证每个孩子都有机会展示自我。“看见，飞往你的山”教师阅读六大行动，“与书香撞个满怀”系列学生活动让书香溢满校园，4名师生、家长在“书香学灯耀红岩”中获得荣誉。市农科院、市中药研究院、医高专专家指导劳动基地建设，长年与重医、重师多领域协作。承办区课程建设推进会、区小课题展评、片区课题主持人培训会，协办街道经典诵读比赛。 4.提高治理效能。 为共同体幼儿园家长讲座，5所幼儿园来校体验。协同社区、物管、清洁公司改善校外路段清洁状况。1篇案例获区首批共青团与少先队工作优秀案例；课后服务、心理健康教育在教育家杂志主办的全国圆桌会议上交流；成为华龙网小记者社会责任教育基地学校。 （二）凝心聚力，迎风前行 1.师德为先。 通过区“四有”好老师评选及学校 “最美架桥者” 等表彰，树立先进典型；利用校园公众号宣传优秀教师，讲述“我的故事我的梦”传递正能量；“靓美团队展示”“感谢与欣赏”增强对学校认同感。 2.能者为师。 10场次职初教师培训、第七届青蓝工程、第二届名优工作室引领教师梯度成长；职初教师赛课、第六届思辨班会赛课，提升课堂教学水平；高频次邀请专家进校园、进课堂，全面提升教师育人水平；三个备课组被评为区级优秀。 （三）踔厉奋发，追理逐梦 1.养小德，成大德。 参加区德育剧比赛获二等奖；1人被评为区新时代好少年；五一中队获区十佳少先队集体、全国红领巾中队；《小提案，大视界》获重庆市优质少先队活动课一等奖。 2.勤思考，善创造。 4人在世界机器人大赛总决赛中获奖，1人在全国信息技术比赛中获一等奖；10人在市机器人、编程比赛中获奖；17人在自然环境相关比赛中获奖，学校获市生物多样性大赛优秀组织奖。 3.强体魄，润心灵。 运动节、网球球王争霸赛、班级足球与篮球联赛等比赛保证人人掌握2项运动技能。心理健康课程解决普通学生心理困扰；康复训练、融合运动会等帮助特殊学生恢复身体机能，提振信心。16名学生心理漫画获区级奖。 4.增情趣，美人生。 艺术节展出作品约500份，书法展展出作品约300份，100余份作品参加自然笔记展。60余名学生在市区中小学生才艺大赛、书画大赛中获奖。参加区中小学生艺术月展演，获合唱一等奖，课堂器乐合奏一等奖。 5.乐实践，爱劳动。 3、4年级智慧管道种植，5、6年级种植中草药；1、2年级学会整理与收纳，3—6年级学习传统手工制作；1—6年级均学习烹饪。“做一天的您”全员劳动体验，四、五年级参与油纸伞国画、活字印刷等传统劳动；一、二年级到萤火谷、太寺垭劳动研学。 三、特色亮点 （一）课程建设有突破 1.心理健康教育。课程创新基地获优秀等级，出版专著《心之桥上遇见我》，并获区优秀成果奖，在全区课程建设推进会上全面展示建设成果。建设经验2次在全区交流，在教育家杂志主办的全国圆桌会交流，学习强国做报道。重点预警对象清零， 4节心理辅导课获市级奖，20篇相关论文发表或获奖。 2.21+项目化学习。全学年开展项目化学习6次；并通过国家级子课题、教师成长课题等科研课题深度推进研究。进一步更新教育观念，改变教学模式。 （二）教师成长有高度 区级以上技能、论文等获奖171人次；2人在全国数学文化微课、说课比赛中获奖。4人被聘为市家庭和社区教育指导专家；市区级骨干考核优秀率100%；梁燕专访文章在教育学会刊发，被评为市2023年度新时代好校长；张艳被评为市优秀少工委主任；向蓉被评为市新时代好辅导员；团支部书记、辅导员文萍到多个区县作团、队培训，参加全国“青马”、重庆市“青马”培训并发言，出席共青团重庆市第六次代表大会、共青团中央十九次代表大会，被评为全国优秀辅导员。 （三）运动社团有成效 获区田径锦标赛甲组团体第一名，女子包揽7个项目第一；获区长跑运动会团体第一名；参加区六运会获跆拳道甲组第一、团体第一；区啦啦操比赛获集体花球自选套路第一；获区班级足球赛二等奖、班级篮球赛一等奖；参加市青少年网球比赛获“优秀组织单位”奖。 四、问题不足 （一）评价体系传统滞后 受评价理念与手段限制，目前学校针对师生的评价均以终结性评价为主，过程性、形成性评价相对较少，评价主体较单一，评价结果不精准，对师生激励性不够。 （二）艺术学科建设薄弱 分析各级艺术测评、比赛及艺术展演情况，大部分学生表现出对艺术活动兴趣不高，艺术素养较低。课堂教学是最基本、最根本的因素，因此，提升艺术学科课堂质量刻不容缓。 五、工作打算 （一）建设智慧评价体系 1.全面系统的评价体系建设。邀请信息技术、教育评估等专家，组建改革小组。以生为本，以精准、个性、优化为目标，从学生学业发展、身心健康、道德水平等多维度，从教师师德师风、专业水平、工作业绩等全方位评价，构建智慧化的评价体系。 2.逐步优化硬件设施。加大智慧校园经费投入比例，更新部分班级多媒体设备，逐年配备公共区域移动终端，确保评价及时、有效。同时，提升师生信息素养，逐步实现人人都是教育教学的参与者和评价者。 （二）加强艺术学科建设 1.提升学科教学质量。加强艺术学科教师培训，搭建校际交流平台，提供学习展示机会。深入学习新课程标准，重构艺术学科测评方案，以评促教，以评促研。 2.强化学生艺术体验。一是提供展示平台，激发参与热情。启动艺术作品每月一展，联合街道社区展示学生才艺，鼓励学生参加艺术比赛。二是提供实践机会，提升审美水平。利用“宫主行动”、主题研学、艺术节等带领学生观看艺术展演。三是重视社团建设，提高实践水平。引进社会力量，加强活动管理，丰富课程内容，更新活动模式。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

法人证书 有效期：2022.02.17-2027.02.17

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

学校荣获2024重庆市中小学校园足球联赛小学乙组总决赛一等奖；被评为2023全国爱鸟周自然笔记活动优秀组织单位

接受捐赠

资助及使用情况

无