为7月2日-7月5日，沙小沙滨学校开展了“聚焦核心任务，创设驱动情境”为主题的暑期集体备课活动，深化核心素养导向的课堂教学变革，进一步践行新课标理念，提高备课质量和教学水平，促进教师专业发展。老师们利用暑期继续“充电”学习，将集体智慧进行分享，为新学期的教学打下坚实的基础。

各学科组首先对教材内容进行了梳理，探究知识点之间的联系。每位老师结合学情、单元教学目标、重难点、学生需要掌握的核心素养等，设计出每个单元的大情境、大任务或大问题，通过绘制思维导图展现思考过程，组内老师在不断的交流碰撞中达成最优化的教学共识。他们以“情境”为载体，聚焦“大单元”整组教学，任务情境化，内容结构化，共同指向学生核心素养的提升。研讨中，老师们还重点关注了如何设计出基于真实情境的单元课时作业。作业设计强调了高阶思维技能的培养，鼓励学生通过实际操作、探究学习等方式，将课堂所学应用到现实生活中。同时，教师们也考虑到了作业的个性化，确保每个学生都能从中受益。

7月5日上午，语文、数学、综合学科组各一个小组进行备课成果汇报。语文组深入分析了六年级上册教材每个单元的人文主题和语文要素，探索其中的内在联系，详细解读活动和任务设计意图。设计的综合性作业“推荐美景”有助于锻炼学生的评价能力和审美鉴赏能力。数学组以三年级上册教材为例，整理上位知识，绘制成版块清晰的思维导图，更加注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。美术组老师关注学生艺术素养能力的进阶，以《色彩的个性》为例设计核心任务，鼓励学生在课堂活动中愉快地学，自由而富有创意地表达出自身对色彩的感知。

在课改东风的吹拂下，沙小沙滨教师始终紧跟时代步伐，对任务驱动下的单元整体教学作出有效探索，不断提升自身专业素养。聚焦单元整体教学，沙滨步伐更坚定！