1月9日，远祖桥小学以核心素养为导向，以促进学生全面发展为目标，开展了“多元趣味大闯关”的综合素质测评活动。

本次活动低段语文设置了识字、朗读、背诵三个关卡，从认、读、诵三方面考查学生的语文素养，关关趣味浓，关关收获多。我是识字小能手：在抽生字卡片认读的环节中，各位选手们个个声音洪亮，姿态落落大方，面对生字卡片，他们认读得非常熟练，充分展示了他们优良的识字能力。我是小小朗读者：出色的朗读技巧不仅能够帮助我们更好地传递信息、表达情感，还能增强个人魅力和影响力。闯关中孩子们声情并茂地朗诵，信心满满地展现自我。我是背诵小达人：与“诗”同行是文化的传承，是人类文明的积淀。

虽无笔墨也飘香，不以纸笔定能力。一年级组本着让孩子们动口、动手、动脑的原则，设置了“小棒摆摆乐”，孩子们利用手中的小棒摆出正确的数字。二年级组紧密贴合课本知识和孩子们的生活，以“数你最棒”为主题，设置了“神机妙算”单元。让学生在解决问题的过程中，动手操作，大胆表达，充分展示孩子们的问题解决能力和自信表达。低段体育以前后、左右跳跃为主进行体质健康测试，老师吹响口哨后，学生以地上画的线为界，反复地向前、后、左、右进行跳跃。这个项目既是对学生身体协调性的检阅，又展现了学生的精神风貌，激发了学生的热情和兴趣。低段美术设计了认识工具、欣赏线条、辨别颜色等关卡，学生在活动中复习美术工具名称，欣赏各种线条和明艳的色彩，还巩固了美术学科知识。

为引导学生树立正确的环保意识，发展学生的环保实践能力，以“垃圾分类”为主题，组织了让孩子们“认一认”“分一分”等实践活动，旨在帮助同学们了解垃圾分类的相关知识，增强环保意识，养成良好的垃圾分类习惯。

多元评价代替了单一的分数评价，为同学们搭建了尽情展现能力的平台。孩子们用智慧和自信跨越一道道关卡，真正做到减负不减质。快乐无“纸”境，评价有智慧；悦享童年展风采，赋能成长向未来。