毛明山，正高级教师，重庆市南开中学副校长，全国第十一、十二届青联委员。“重庆市杰出人才突出贡献奖”获得者、“重庆市首批教学专家工作室”主持人、教育部“国培计划”名师领航工作室主持人、入选教育部全国基础教育教学专家库和基础教育国家级教学成果奖评审专家库专家。享受国务院政府特殊津贴专家，在全国、全市优质课比赛中荣获一等奖6项，获得“国家级教学成果奖”一等奖1项、二等奖1项，“重庆市教学成果奖”一等奖1项、二等奖1项，“重庆市科研成果奖”一等奖2项、二等奖2项，“重庆市著述成果奖”一等奖3项、二等奖3项。

毛明山是地道的山东人，自1998年大学毕业来渝工作，已有21个年头。听过他授课或与之共事的人，均能在他不疾不徐地言辞间感受到那份发自内在的儒雅与亲和。中国人修身行事，推崇“发而中节”，一名教师能有理有据，情理兼备，也便有了“致中和”的内涵与素养。

虚心求教   传承南开精神

一谈起初入南开、初为人师的那段时光，毛明山难以忘怀那群给予他终生影响的“老南开”。当年，二十出头的他刚到学校，就身兼班主任与科任两职。面对工作，刚到新环境的他总有些迷茫。

“正是这些有着丰富经验和教育精神的‘老南开’毫无保留地传授经验，才让像我这样初出茅庐的年轻人能够迅速地成长。”闲暇之时，毛明山还总能回忆起胡能禹老师语重心长的秉烛夜谈，想起汪严瑜老师的中肯鼓励。

“刚毅坚卓”这四个字一直支撑着毛明山，克服了在教育路上一个又一个的坎。通过老教师的帮助，他逐渐找到了一套适合自己的教学方法。进入学校的第二年，毛明山便夺得了当年重庆市直属学校青年教师基本功比赛说课、演讲、特长展示、全能四项一等奖。

任何一位优秀的教师都是从课堂上脱颖而出的，课堂既是传道授业的圣地，也是教师成长的沃土。二十余载，若白驹之过隙，忽然而已。当年指导毛明山看书、习文的王庆启老师如今已七十有余，但老先生仍活跃在南开教学一线，听课、教研，他身边仍聚集着一群求知若渴的年轻教师。

“允公允能，日新月异”是南开校训、南开精神，是南开办学理念的凝结，治校传统的升华，更是每个南开人特殊的价值取向和精神品质的现实化，它深深烙印在每个南开人的心里。

南开老教师对青年教师的影响无疑是深远的，更是持久的。但更重要的是年轻人抱持谦和之心，虚心求教，勤敏务实，才可以博采众长，才能够将一所学校的文化精神持久传承。

坚守育人初心  关爱学生身心健康

在南开的校园里，同事们都喜欢以敏而好学来描述毛明山。不仅是因为毛明山获得过各类国家级、市级教学成果奖达十余项，还主编、参编过著作三十余本。一线教育的教育科研，既是老师的反思与总结，也是教育经验的凝固与浓缩，它最直接地反应了一名教师的事业心与责任感。

一名从教者，能得天下英才而教，自然是幸事，但毛明山不仅在教学上造诣深厚，还为南开学子的身心健康发展做出考虑，这完全出自于教育者的育人初心。

2017年，重庆南开中学获得了教育部颁发的全国首批“中小学心理健康教育示范校”荣誉，而毛明山正是重庆南开中学心理健康教育的开拓者。自1998年入校开始，在学校的支持下，毛明山开设心理辅导室、编印心理学普及刊物《南开心语》、开展个体咨询与团体辅导，为学校的心理健康教育工作打下坚实的基础。

环境清幽的津南村，在那古雅的建筑群中，绿树掩映下的津南村15、16号院就是学校的心理健康教育中心。每一个心理有困惑的孩子，都可以在这里向心理老师一诉衷肠，都能得到心理老师的关怀与宽慰。不知有多少同学在青春时期迷茫过、徘徊过，一间心理咨询室，就像学生心灵的钥匙，可以开启洒满阳光的青春世界。润物无声、耐心倾听的南开心理健康教育传统为南开学子在困惑中燃起一盏明灯。

2019年6月，“教育部名师领航工程毛明山名师工作室”授牌仪式在重庆南开中学举行，这份殊荣即是对南开心理健康教育工作的褒奖，也饱含了对南开心理健康教育团队的殷切寄望。毛明山带领工作室成员先后多次前往彭水普子中学、郁山中学、重庆西藏中学等开展课程交流、联合教研、心理体验活动，以期不辱使命。

毛明山说，家乡山东重儒教，而第二故乡重庆，这座“炸不垮”的城市有着刚毅坚卓的品格。工作了二十余年的重庆南开生于国难之时，兼顾南北气度，南开《容止格言》告诫所有南开人要“勿傲、勿暴、勿怠”“宜和、宜静、宜庄”。来自两座城市的滋养，源于南开的校园气息将激励着南开的师生庄静于心，和美于物，传续公能，日新月异。