宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）

住所

沙坪坝区磁器口凤嘴29号

法定代表人

廖娟

开办资金

18000（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市沙坪坝区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

18214

17789

网上名称

重庆市沙坪坝区树人沙磁小学校

从业人数

71

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、坚持党建引领，筑牢办学根基 　学校始终把党的建设摆在办学治校的首要位置，深刻把握“教育是国之大计、党之大计”的政治属性，通过“三个强化”不断夯实发展根基。 （一）加强政治建设，把稳办学方向 一是理论学习常态化，严格落实“第一议题”制度，全年组织政治学习46次、支委会12次、专题党课7次。二是警示教育创新化，开展“以案四说”警示教育5次，确保党的创新理论入脑入心。三是清廉建设实效化，扎实推进“清廉学校”建设，建立学校职权清单及8项廉洁风险和防控措施，全年保持零违纪记录。 （二）加强思想建设，凝聚育人共识 　　坚持把思想建设摆在首位，深入贯彻中央八项规定精神学习教育，开展专题学习6次、专题研讨5次，党组织利用线上平台不定时推送学习内容16次。 （三）加强组织建设，锻造先锋队伍 　　一是品牌创建特色化，推进党建“双创行动”，组建11个“融光”特教团队，15名党员骨干成立“青蓝工程”工作室。二是示范引领实效化，党员教师带头攻坚赛课、项目化等任务，以示范引领推动学校教育教学质量提升，带动全体教师共同进步。三是融合育人常态化，开展“党员进社区”志愿服务全覆盖，累计家访129人次，解决家校实际问题15件，形成“党建+育人”深度融合格局，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用。 二、坚持队伍建设，激发办学动力 　　学校以国家“强师工程”政策为指引，深度融入“沙坪坝好老师”品牌建设，以“德”锚定专业站位，以“生”构建培养体系，以“长”凝聚团队发展，全面提升师资队伍育人能力，为学校高质量发展注入强劲动力。 （一）涵养高尚师德，坚守教书育人的初心使命 一是加强精神引领，坚持以教育家精神铸魂强师，紧扣沙坪坝区“好老师”品牌建设要求，组织4次专题学习活动深入领会教育家教育理念；二是加强师德师风培训，每月开展一次“师德师风”专项教育活动，不定时“以案四说”，开展警示教育，营造了风清气正的教育生态；三是加强示范带动，开展“选树”活动，设“生光”师德奖、“生光”育人奖、“生光”耕耘奖等8个奖项，民主评选出35位优秀教职工在教师节上予以公开表彰；徐兰春、廖娟、赵燕、欧超燕等4位教师获评区级教师节表彰。开展“我的教育故事”分享活动，11人次登台分享。系统的师德涵养行动推动了教师队伍以“四有”好老师标准筑牢教育初心与使命担当。 （二）构建培养体系，探索教师个性化成长路径 一是构建教师培养体系。牢牢抓住培养一支“自主生长、自带光芒”的高素质、专业化教师队伍的工作目标，从内、外两个场域，从职初教师、成长型教师、骨干型教师等三个层级构建教师培养体系。二是精准安排师徒结对。实施“青蓝工程”，本学年师徒结对44对，建立“导师带教、课堂诊断、教学竞赛”培养机制；三是深化骨干领航工程。区级骨干教师和双新骨干教师坚持每月上年级示范课，共计84节；四是鼓励教师自主成长，给教师发展平台和空间，教师自主生长、自发组建的“树人读书会”“翰墨生香坊”等团体，读书心得分享84人次、优秀粉笔字分享32余人次。 （三）加强团队建设，营造互助共生的教师文化 一是坚持年级组、学科组、备课组建设。本学年通过多维度举措打造“学习型、协作型、创新型”教师共同体33个。二是创新教研组织形式。推行“项目教研组”“主题式工作坊”，围绕“循证研修”“优秀课例打造”等重点工作开展协同攻关，形成校本化优秀案例14项。三是健全激励机制。设立“五好年级组”“优秀教研组（备课组）”奖项，激发集体创新活力。5个教研组参与市级领雁工程，成功申报市级教研工作坊1个。四是营造人文氛围。发放线上调查问卷2次，关注职业发展需求，组织心理健康团辅活动1次，增强教师归属感。目前，学校已形成“专业共研、经验共享、责任共担”的生态文化，教师团队协作满意度达95%，为学校内涵发展提供了坚实保障。 三、加强五育融合，促进学生全面发展 （一）坚持德育为先，实现“立德铸魂”见行见效 我校创新构建德育体系，系统推进特色育人。一是构建“生光”特色德育课程体系。创新构建“国家课程+（地方）校本”特色课程体系，开发“红岩小先锋”革命传统教育课程、“沙磁小导游”地域文化课程、“非遗小匠人”传统文化课程等6大特色课程群，通过课程渗透、主题活动、实践体验等方式，将红岩精神、社会主义核心价值观有机融入教育教学全过程，实现课程实施覆盖率100%、学生参与率100%。二是打造“自主生长”德育活动矩阵。紧扣时代主题，建构全年级主题班会内容体系，并通过沉浸式、体验式、参与式活动设计，引导学生在真实情境中体悟道德规范、锤炼品格修养、践行社会责任。三是建立“心育护航”心理健康机制。配备专职心理教师，建立“预防-干预-发展”三级工作模式，创新开展“心理韧性训练营”“阳光心灵工作坊”等特色活动，实现心理健康教育覆盖率100%、心理辅导建档率100%，本学年心理预警学生清零，心理健康优良率达95%。四是创新“家校共育”协同育人模式。构建“校级—年级—班级”三级联络网络，创新开展“家长督学日”“家长大讲堂”等特色活动，邀请家长进课堂240次，组织家长参与学校管理会议12次，收集并落实合理化建议38条，家长满意度明显提升，家校协同育人成效显著。 （二）坚持健康第一，深入推进体育教学改革 我校以“体教融合”为理念，创新开展三大特色体育活动。一是全员运动会深化团队协作。2025年4月首届“一起运动吧！”全员运动会，设置搬运轮胎、最长绳子等16个全员运动项目，突出“学科融合”特色，有效培养了师生的团队协作意识和集体荣誉感，强化了家校共育实效。二是大课间改革彰显文化特色。我校创新课间操形式，实行“合操+分龄活动”机制，融入竹竿舞、舞龙等传统体育项目，让师生在锻炼中感受文化魅力，增强团队默契，打造特色校园文化品牌。三是班级联赛促进全面发展。精心设计足球、篮球、乒乓球、高尔夫等多元竞赛项目，通过“以赛促学、以赛促练”的方式，让学生在实战中锤炼意志、强化规则意识、培养团队精神，真正实现“体”与“育”的有机融合。 （三）强化学科实践，发挥课程的综合育人价值 我校创新构建学科融合实践体系，通过多元活动促进五育并举。一是艺术教育创新成果丰硕。构建“书画展+版画课程+书法梯队”三维培养体系，成功举办12场“生光”主题书画展，吸引2000余人次参观；开发“重庆印象”特色版画课程，学生创作优秀作品300余件；建立分级书法培养机制，培养出23名区级书法比赛获奖者。二是科技教育实现突破发展。开展“主题科技节+项目学习”系列活动，组织科学家绘画、春蚕养殖等特色实践活动，学生科技作品获市级奖项8项，科学素养测评优秀率达85%，较上年提升15个百分点。三是美育实践成效显著。组建60人校级管乐团，通过系统训练在区艺术节斩获银奖，团队协作能力测评显示学生该项能力提升40%，艺术素养优良率达到92%。四是综合育人成效全面提升。全年开展30余项跨学科实践活动，覆盖全校师生，学生综合素养优良率从72%提升至86%，家长满意度调查显示达95%，创历史新高，充分彰显了“五育融合”的育人成效。 四、深化课程教学改革，促进课程高质量实施 学校以新课程改革理念为指导，以核心素养培育为目标，聚焦课程实施方案优化、课堂教学深度变革和教科研能力提升，系统推进课程教学改革。 （一）拟定课程实施方案，构建系统化育人蓝图 一是完善顶层设计，优化国家、地方、校本三级课程体系。形成课程方案10个、课程纲要15个、专项课程实施方案50个，基于国家课程标准，结合学校办学特色，开发并实施了51门校本特色课程。二是强化资源整合，打造多元育人平台。与1所高校、5家教育机构、5家社会团体建立深度合作，共建“双师课堂”、特长培育课堂和研学基地，开设“中外人文方寸树人”和“沙磁小导游”等跨学科课程，年参与学生超3900人次。三是建立动态优化机制，确保课程实施质量。每学期通过问卷调查、师生座谈等方式收集反馈，本学年调整优化了4门校本课的内容设置，学生课程满意度提升至92%，初步形成了特色鲜明、层次分明的课程育人体系。 （二）以评价为导向，促进课堂教学深度变革 一是创新评价体系。构建“过程性+增值性”多元评价框架。二是创新评价途径。科学评估“学习型教研组（备课组）建设”，学期初和学期末分别对教研组（备课组）开展评估工作，学年共评估资料552份。三是开展多元评价。积极构建教师、学生、家长共同参与的多元评价体系。教师通过课堂评价实施教学任务；学生借助小组互评等工具，培养自主学习与反思能力；家长通过开放日观察、问卷调查等参与评价。 （三）加强循证教科研，提升教学设计与实施的科学性 一是创新校本循证教研模式。开展区级循证研修活动4次，校级循证研修培训13次，实现了“问题、证据、改进”教研闭环，完成从“经验型教研”到“实证型教研”的转变。二是建立循证教研资源库。在“爱易希”平台上整合优秀课例、教学案例、学案设计等循证研究成果，形成了校本教研数据库。三是推进循证科研。加强循证思维在科研过程中的运用，本学年我校在研市、区级课题21项，新申报教师成长课题7项，实现在编教师课题覆盖率100%，本学年教师获各级教育教学竞赛奖项128人次，成果丰硕。 五、坚持服务育人，保障师生发展 学校深入贯彻落实教育部《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》及《学校食品安全与营养健康管理规定》等文件精神，全力构建安全、优质、温馨的育人环境。 （一）筑牢安全防线，守护校园师生平安 一是完善机制建设，构建常态化安全机制，全年落实安全文件28次，参与区级培训12次，接受检查16次，排查并整改隐患86处。二是加强安全教育，打造体系化安全教育模式，开展主题教育活动，实施“1530”安全提醒（每日放学前1分钟、每周放学前5分钟、节假日前30分钟进行安全提醒），通过公众号发布安全宣传4次，班级群发送安全提醒66次。三是强化家校协同，各班设2名学生安全员，全年786名家长参与护学志愿活动，邀请警察、消防教官开展专题讲座4次，全年实现零安全事故，为师生安全筑牢坚实屏障。 （二）增加资金投入，改善学校办学条件 一是加强基础建设，争取区基金会投资200余万元修建食堂，解决长期送餐难题。二是改善办学条件，投入19万元美化校园环境；8.6万元购置200套桌椅、5间书包柜、6个讲桌及办公桌；5.4万元安装教室空调；3.6万元迁移原磁器口小学文化景观，增强校园文化底蕴。三是增加安全设备，增设6万元监控设备；投入11万元维护花草树木，每周消杀2次；维修安全隐患花费6.8万元。全年持续投入，全面提升育人环境品质。 （三）规范食堂管理，保障舌尖安全 一是加强制度建设，建立食堂21项管理制度，如《食品安全管理制度》《食品安全总监职责制度》《食材采购制度》《食堂膳食经费管理制度》等，实行科学营养配餐与透明化监督，落实“三同三公开”（同标准、同质量、同价格；公开食材来源、加工过程、营养搭配）。二是强化过程监管，成立9人家长膳食监督委员会，每月至少开展一次食堂膳食工作检查；每年开展2次师生家长问卷调查，满意度提升至97%；落实每月家长陪餐制度，校级领导每日检查食堂，闭环整改问题并留存记录。三是每月到超市询价食材价格，加强成本控制。四是加强安全演练，全年开展2次食堂应急演练。五是常态化开展员工培训30次，本学年开展3次员工技能比赛，全年接受市、区、街道、教委等部门检查23次，持续提升食堂服务质量。 （四）落实关爱工作，用心守护每一位师生 构建全方位师生关爱体系，重点突出对特殊群体的精准帮扶。学生关爱方面，举办“冬日暖阳”等特色活动，累计帮扶44名困难学生及11名特殊儿童，建立“一生一档”成长档案，开展个性化帮扶。教师关怀方面，建立三级关爱机制：在职教师层面，定期组织体检，慰问生病教师6名；退休教师层面，邀请82名退休教师返校座谈，走访慰问高龄教师8人次，积极参加2位百岁老教师举办的庆生活动，组织教职工代表参加1位离世教师告别会并做好家属抚慰工作，守护每一份成长，温暖每一位师生。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）自2024年04月02日至2029年04月01日。

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

绩效执行情况好，无诉讼投诉情况发生。

接受捐赠

资助及使用情况

无